莱芜实验小学始终将体育教育作为落实立德树人根本任务、促进学生身心健康发展的重要抓手。依据《义务教育体育与健康课程标准》要求，结合学校实际情况，现将本校体育工作开展情况进行全面自评。
1.课程落实：严格按照国家课程标准，开足开齐每周4节体育与健康课，学校为全国足球特色学校，其中有一两节体育课为足球，确保1 - 5年级学生运动时间与教学内容达标。同时，每天上下午各安排30分钟大课间活动和课后服务体育社团，保障学生每天校内锻炼时间不少于1小时。
2.校本课程开发：结合地域特色与学生兴趣，开发《趣味田径》《活力啦啦操》《校园足球》《趣味跳绳》《乒乓球》《太极拳》等校本课程，融入跳绳、踢毽子、跳皮筋等传统体育项目，增强课程趣味性。例如，在低年级开展“趣味障碍跑”，，“投掷沙包”中高年级开展“跳房子”等游戏化教学，激发学生运动兴趣。
3.跨学科融合：探索体育与德育、美育的结合路径，将队列训练、广播操、跑操与纪律教育结合，将韵律操创编与音乐节奏融合，提升学生综合素养。
1.师资队伍建设：现有专兼职体育教师9人，均具备专业资质，并定期组织教师参加省、市级、区级体育教学培训与教研活动。一年来，开展“新课标解读”“体能训练方法”“足球训练方法”等专题培训10多场，教师获区级一师一优课评比一等奖2人次，一项课题顺利结题，三人被评为区优秀教练员，一人被评为区体育学科带头人，一人被评为区优秀坊员。
2.设施与器材管理：学校配备标准塑胶跑道、篮球场、乒乓球台等基础运动场地，定期更新跳绳、足球、实心球、跳绳等器材。同时，建立器材借用登记制度，保障使用安全与损耗维护。
1. 课堂教学创新：采用“学、练、赛、评”一体化教学模式，将技能教学与游戏、竞赛结合。例如，在篮球课中设置“运球接力赛”“投篮挑战赛”，提升学生运动积极性；引入“体能加油站”环节，通过平板支撑、50米折返跑、障碍跑等训练增强学生体质。
常规活动：每年举办春季田径运动会、“校长杯”班级足球联赛、冬季跳绳比赛、跑操比赛、体测运动会等传统赛事，学生参与率达100%；
特色活动：开展“春季运动会”“亲子运动日”“快乐乒乓球”等主题活动，邀请低年级家长参与趣味运动会，促进家校共育；
社团建设：开设足球、太极拳、啦啦操、乒乓球、篮球、跳绳等8个体育社团，培养学生特长，学校女子足球队获区小学生足球联赛亚军，男子足球队获区小学生足球联赛冠季军。
1.体质健康监测：每学年开展学生体质健康测试，内容涵盖身高、体重、肺活量、50米跑、仰卧起坐、坐位体前屈等项目，并建立学生体质健康档案。2023 - 2024学年数据显示，学生体质优良率达65%，较上一年度提升8.5%。
2.薄弱环节分析：通过数据分析发现，部分学生存在耐力不足、肥胖率、近视率上升等问题，后续将针对性加强中长跑耐力训练、营养与减重健康教育。
建立“过程性评价+体能测试+学生自评”的多元化评价机制，增设“运动之星”“进步之星”等荣誉激励；
学校将继续以“健康第一”为理念，深化体育教学改革，野蛮学生体魄，丰富课程内容与活动形式，加强师资与设施建设，推动体育教育与德育、智育、美育的深度融合，助力学生养成终身运动习惯，为培养体魄强健、全面发展的新时代少年奠定坚实基础。