在考查基础知识的同时注重考查综合素质，突出能力为主的命题指导思想，将知识、能力和素质融为一体，着重考查考生对体育与健康专业相关文件与课程标准、专业基础理论知识、专业技能知识、学科课程与教学论及应用的掌握程度;考查运用基本理论、基础知识与方法分析和解决有关中学体育与健康教学问题的能力;考查是否具备从事中学体育与健康教育教学工作所必备的基本教学技能和持续发展专业素养的能力。考查目标具体如下：
2. 考查考生对《义务教育体育与健康课程标准(2022 版)》《普通高中体育与健康课程标准(2017 年版 2020 年修订)》所要求的体育专业基础理论知识和专业技能知识，以及安徽省目前使用的中学教科书、教师用书和《国家学生体质健康标准》内容与测试方法的理解和掌握程度。
3. 考查考生对学校体育学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学等基础理论知识的掌握和运用。
4. 考查考生对田径、球类、体操、武术、游泳运动等专项技能知识、竞赛的组织、裁判法的掌握和运用。
1. 了解《学校体育工作条例》《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)，中共中央办公厅 国务院办公厅印发的
《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和安徽省《实施德智体美劳“五大行动”全面育人质量工作方案》(皖政〔2021〕53 号)、《安徽省义务教育体育与健康学科教学指导意见》。
6. 了解体育与健康课程标准中关于“模块教学、选项学习和学业质量水平的内容与要求”。
(2) 掌握体育与健康课、课余体育锻炼、课余体育训练和课余体育竞赛的内容、组织形式和方法。
(4) 了解唤醒、焦虑、心境状态、团体凝聚力与运动表现，掌握调控情绪和正确处理人际关系的方法。
(2) 掌握运动系统的构成、功能、特点及体育运动对运动系统的影响，能运用相关知识对动作技术进行解剖学分析。
(3) 了解心血管系统、消化系统、呼吸系统、神经系统的构成和功能及体育运动对该系统的影响。
(1) 了解简单判断疲劳的方法，掌握运动性疲劳的恢复手段和科学锻炼的方法。
(3) 掌握体育与健康课、课外体育活动、课余体育训练和课余体育竞赛的医务监督与要求。
(4) 掌握常见运动损伤、运动性病症的概念、原因、症状、预防与处理方法。
(5) 掌握田径竞赛规则和裁判方法，并能结合实际组织、编排校田径运动会。
(1) 了解篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球运动的基本知识、健身价值及教学中的注意事项。
(2) 掌握篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球运动的基本技术、动作要领、教学策略。
(3) 掌握篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球运动的基本战术和训练方法及课余运动队训练的要求。
(4) 掌握篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球运动的竞赛规则和裁判法，并能合理的组织、编排学校球类竞赛活动。
(1) 了解武术运动的基本知识、健身价值及教学中的注意事项， 理解武术技术动作的攻防意义。
3. 主要题型：单项选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题、教学设计。
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