编者按：在青少年与学校体育建设方面，国家优先发展青少年和学校体育，坚持体育和教育融合，文化学习和体育锻炼协调，体魄与人格并重，促进青少年全面发展。为进一步推动学校体育教学改革和体育装备现代化建设，校园新体育计划从第4期开始增加“时事要闻”栏目，聚焦体育领域最近动态，紧跟时代步伐，探索和推动学校体育新技术、新装备在校园的应用。
《校园新体育》集中展示中国体育用品业联合会学校体育工作委员会理事单位动态、专家学者观点、学校智慧体育建设案例、校园体育采购等活动，旨在为学校体育的探索与实践提供交流平台和有益的借鉴。
中共中央办公厅、国务院办公厅下发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（以下简称《意见》43号文）吹响了我国学校体育改革的号角，指明了新时代的学校体育发展的方向，此次我们有幸邀请到了教育部中小学体育教学指导委员会委员、扬州大学潘绍伟教授教授，就如何通过课程改进高校体育做详细解读。以下内容为潘教授演讲摘录，一起来关注——
从“课”开始改体育与健康课是高校体育的基础性、导向性环节，对于激发学生体育与健康学习与锻炼积极性、指导学生科学合理有效进行体育与健康实践、为课外（校外）体育与健康生活方式的建立奠定认知、能力、情感、态度基础，对于学生形成良好的体育锻炼与保护与增进健康习惯，积极主动参与课外体育锻炼、养成健康生活方式等都具有关键性的作用。所以说大学体育改进 从“课”开始！进才是解决大学体育问题之道。
智慧管理系统是学校体育的重要组成部分，《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》指出：“信息技术对教育具有革命性影响，必须予以高度重视”，并把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略。《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》也提出“要探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用。”党的十八届三中全会也密切关注教育改革，提出“运用信息技术破解教育改革与发展难题”的总体要求。
教学质量是高校的生命线，提高教学质量是高校永恒的主题。全面加强教学质量的管理，建立一套行之有效的大学体育教学智慧管理体系，是保证人才培养质量的必要举措，是实现大学体育教学目标的重要渠道，更是实现高等教育健康、持续、稳定发展的必然方向；特别是在培养大学生创新、创业能力和提高教学质量等方面有积极的推进作用。详情点击...
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感谢您多年来对学校体育工作委员会的支持与厚爱，我们为您准备了2023年工作年历，希望新的一年能继续与您携手，共同推动学校智慧体育向前发展。在此，衷心的祝福您及家人工作顺利，身体健康！