2025年，怀宁县人民政府把“阳光体育”纳入民生实事，怀宁县教育局积极响应号召，以“校内提质+校外竞技”为抓手，构建“锻炼+竞赛+监测”三位一体的学生体质健康促进体系，切实增强校园体育活力和学生体质健康水平，助力“五育并举”，确保民生实事政策红利惠及广大青少年。
夕阳的红霞洒落在操场上，绿茵上的足球小将个个精神抖擞。“点球开始”，随着裁判的号令，在怀宁县石牌初中队队员鲁佳含一球进网的瞬间，该队拿下了最为关键的一分，并勇获冠军。这是怀宁县中小学生足球联赛初中男子组冠军争夺赛的秒杀时刻，也是2025年“徽青赛”怀宁县联赛圆满落幕的定格画面。
完善体育基础设施是推动学校体育事业发展的基础性工程，是保障教育教学活动顺利开展的重要前提条件。近年来，怀宁县持续增加教育投入，加大对体育场地、器材及配套设备的投入与更新力度，积极建设体育馆、田径场、篮球场、足球场等多类型运动场所；同时注重设施的安全排查，在保障安全的前提下满足不同年龄段学生多样化、多层次的体育锻炼需求，切实增强学生体质，营造良好的校园体育文化氛围。
洪铺镇是怀宁县教育重镇，也是偏远乡镇，2024年以来，怀宁县教育局先后投资400余万元改扩建洪铺镇初级中学、洪铺镇中心学校运动场，配备标准的篮球场、足球场和田径场等设备，改善了学生的体育运动条件。“学校运动场建成后，为建设体育特色学校提供了更好的教学空间，学生课间的运动愿望更强烈了，学校的办学水平也有了更显著的提升。”洪铺初级中学校长陈寿七介绍说，这项工程被他列为2024年校党组织“书记领办事项”，当年也交出了满分答卷。这项工程为学校发展注入新的动力，也为学校创办体育特色学校注入新的活力。
体育课程核心素养是课程育人价值的集中体现，学生通过体育课程学习而逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，培育学生的运动能力和体育品德。为保障学生每天运动时间不低于两个小时，怀宁县教育局深入贯彻落实体育教育课程实施方案，要求学校每天开设一节体育课，上午和下午各开设30分钟大课间活动，调整课间时长为15分钟，为学生的课间运动提供了充足时间。
坐落在戏曲之乡的石牌镇中心学校是黄梅戏特色学校，校园文化以黄梅戏为主旋律。2015年，黄梅戏教师陶英男把黄梅戏动作融入课间操，创作了一套黄梅戏课间操，让学生在新颖的体操运动中陶冶情操，这种体育与美育的融合既传承了非遗，又丰富了学生课间活动。2019年，该套黄梅戏课间操经专业教师团队精心编制后在安庆市各中小学校推广。
自2021年秋季学期“双减”政策落实以来，各学校发挥自身优势，开办特色鲜明的社团，其中体育运动类社团如火如荼，足球、乒乓球、篮球、花式跳绳、武术社团等备受学生青睐。这些体育活动既丰富了学生课余生活，又提升了学生的体质健康，为体育运动会的举办打下了良好基础。
怀宁县平山镇是中国第一位武状元王来聘的故乡，这里素有崇尚武术的传统。平山镇中心学校结合当地资源优势在校园开设武术社团，聘请怀宁县武术协会会员到校任教。社团活动期间，学生们从基础的扎马步到一套行云流水的动作进阶学习，师生在每一抹夕阳下流出的汗水将会在赛场中收获荣光。2023年开始，怀宁县举办中小学生武术比赛，平山镇中心学校武术社团抓住了一展风采的机会，在县级比赛中脱颖而出，代表怀宁县参加市级比赛载誉而归。该校用专业的武术技能承办县级比赛，学生胸有成竹地参赛，多个武术竞技奖项花落平山，该校的特色品牌在这类比赛中绽放异样的光彩，“武状元之乡”美誉再度盛传。
“发挥地域特色文化，传承武术精神是我校创办武术社团的初衷，让校园不仅有朗朗读书声，还有武术操练声。让学生在课堂上认真学习，在课后专心习武，每个学生身上不光要有书香，还要有汗味，强壮的身体才是读书最坚实的保障。”平山镇中心学校校长邬金宝介绍办武术特色学校的初衷。
体育比完美体育 365官网登录入口赛是弘扬拼搏、竞技精神的主战场，也是鼓励中小学生体育运动的重要举措。怀宁县教育局把举办体育赛事作为教育工作的重点任务来抓，每年开展中小学生田径运动会、乒乓球比赛、足球联赛、武术比赛等赛事，以赛促教、以赛代练、以赛育人，为学生的体育特色发展提供更加宽阔的舞台和发展赛道。
中小学生田径运动会是怀宁县体育教育盛大赛事，也是怀宁县学校、家庭、社会协同育人的缩影。2025年怀宁县中小学生田径运动会在县体育中心举办。比赛设置76个比赛项目，共有649名运动员参赛。时间主要设置在周末，家长可以在周末时间到比赛场地外“围观”，怀宁县教育局为此做了详细周密的安排，制订中小学生田径运动会安全预案，积极与公安、卫健部门对接，提供安全和医疗保障，护航比赛全程师生安全。
赛场上，各校运动员用最饱满的热情和最佳的状态参加比赛，奋力奔跑、跳跃、投掷……每一个动作都释放出青春的活力与朝气。在跑道上，短跑运动员们如离弦之箭，飞速冲向终点；长跑运动员们则凭借着顽强的毅力，一步一个脚印地坚持着；跳高场地，运动员们轻盈一跃，似展翅雄鹰挑战着新的高度；铅球场地，运动员们铆足力气，将铅球奋力掷出，在空中划出一道道优美的弧线……赛场外，家长和队友的加油声、欢呼声此起彼伏，整个体育中心沉浸在一片热烈的氛围之中，“阳光体育”之花在此刻绽放。
“每年常态化开展中小学生体质健康抽测是为学校体育课程开设、学生身体素质和教师专业素养的综合性测评服务。随着数字化发展，人工智能技术与体育深度融合，为我们的测评提供了更加高效、可靠的数据，这是我们分析学生体质健康的资源包，具有参考性和指导性。”怀宁县教育局基教股负责人陈严飞介绍说。
教师是教育教学活动的引导者和主导者，是深入贯彻落实“五大行动”的主力军。近年来，怀宁县持续加强体育教师管理，常态化开展继续教育、专题培训、新课标集中学习等活动，组织开展教学视导、优质课赛、课题研究等教学教研活动，提升体育教师教科研能力，培育青年教师专业成长。目前，全县中小学专业体育教师共150余人，为学校体育教育提供了充足的师资保障，成功创建全国青少年校园足球、篮球、排球等特色学校近30所。
怀宁县小市初中始终坚持“健康第一、全面发展”的育人理念，将足球运动纳入校本课程体完美体育 365官网登录入口系，积极推动校园足球文化建设，2016年该校成功创办全国青少年校园足球特色学校。这一办学特色的创建得益于一位痴迷足球运动的教师叶传兵。2009年，叶传兵毕业于安庆师范学院体育教育专业，因为热爱体育教育，他选择回乡教书育人，先后在茶岭二中、小市初中任教。因为热爱足球，他在课余时间带着学生学习踢足球，然后组建了不同年龄段的男女校足球队，定期开展班级联赛和足球嘉年华活动，主动联系周边学校开展校际足球联赛。通过足球运动，增强了学生体质，更培养了团队协作精神和顽强拼搏的品格。学生在足球场挥汗如雨，释放了学习压力，激发了运动活力，增强了学习动力。在叶传兵的专业指导下，学校足球队多次在县市级比赛中取得优异成绩。叶传兵也在足球教学活动中逐渐成长，先后在教育部主办的专题培训活动中被评选为“浙江师范大学承训点优秀学员”“青岛理工大学承训点优秀学员”，被安徽省教育厅授予“体育道德风尚裁判员”“优秀裁判员”等荣誉称号。
体育锻炼对青少年思想品德、智力发育、审美素养和健康生活方式的形成具有不可替代的作用，怀宁县在体育教育上编排一套“组合拳”，聚焦教师引领、课内提质、社团拓展、赛场竞技、特长生培育等方面纵深推进体教融合，为青少年全面发展奠基。2025年，怀宁县振宁小学运动场在非教学时间段向社会群众开放，体育运动热潮从校内向校外涌动，推动全民健身事业的蓬勃发展。