软式器材在接力跑教学中的应用 作者：大哥001 1.概念与定义 1.1软式器材 席传浩在《软式体育器材在少儿田径中的应用研究》中指出：田 径软式体育器材是以标准田径器材为依据制作而成的类似标准田径 器材的模型器材。其主要材料为环保塑料，本钱低、规格小、质量轻、 材质软、颜色艳丽，大大降低了少儿运动时的危险性，增加了运动过 程的趣味性，使运动场地的选择比拟随意。田径软式体育器材可根据 要求定制，也可自己动手制作，其艳丽的颜色大大吸引了少儿的注意 力，吸引更多的少年儿童参加。【1】 相较于以传统的体育器材，“软式器材〞有着趣味性、多样性、 功能性、普适性、创新性等特点，【2】对于中体育教学来说即让学 生学习到体育知识与能力又降低难度、丰富趣味性，引起学生的学习 兴趣。 1.2接力跑 接力跑，是田径运动中唯一的集体工程，是由几个人组成接力队， 每人跑完一定的距离，用接力棒或接力带进行传递，相互配合跑完全 程的集体径赛工程。体育中的接力跑教学不仅能提高学生快速奔 跑的能力，还能培养学生团结合作的团队意识和努力拼搏的优秀品 质。 2.接力跑教学的问题 2.1重难点——传接棒 在接力跑教学中，最重要以及教学难度最大的就是传接棒，掉棒 问题时常发生。一般来说传接棒的方法有上挑式、下压式和混合式三 种。 在传统的接力跑教学中，学生使用的接力棒是金属空心短状短 棒，然而金属的接力棒不利于生平时的练习。学生在传接棒的过 程中容易出现紧张的情绪，接棒学生在没有准备好接棒的动作，传 棒人就将其递了过来，导致直接掉棒。 【3】金属质地的短棒坚硬锐利易 使学生在练习过程中受伤，再加上生手掌面积小，在接力的练习 中金属接力棒拿不牢，非常容易滑落。 2.2趣味性低 跑步运动趣味性不强，而且快速奔跑身体会出现呼吸急促、困难 等不舒服的病症。所以很多时候学生都不喜欢这项运动，甚至对跑步 运动产生抗拒和恐惧。 3.软式器材在教学中的应用 3.1软式器材应用的必要性 接力跑的重点和难点主要在于传接棒的过程，解决好学生在这一 过程的问题，接力跑的教学也就成功了一半。而使用软式接力棒可以 大大降低学生“掉棒〞的问题。首先，软式接力棒橡胶和海绵全包， 能有效防止学生在传接棒的过程中划伤。其次，采用了防滑海绵套， 防滑吸汗，手感舒适。 在初次教学时，让学生在掌握传接棒方法后，按顺序自行传接棒， 保证每一位学生都握一下接力棒，感受接力棒的手感以及传接棒的姿 势，这种做法大大减少了学生对于传接棒过程中的恐惧和紧张的情 绪，带动学生积极主动学习，保证了学生的学习效果。 3.2软式器材应用的重要性 接力跑中非常注重团队合作以及队员之间的默契度。利用软式器 材做游戏来增加课程的趣味性以及团队的凝聚力是非常重要的。例如 下面的小游戏〔垫上叠罗汉〕：将学生分组，每组15人或15人以上， 每组提供一张数字圆跳垫放在地上，学生想方法在一张数字圆跳垫上 站足够多的人，保证所有人的脚不能完全离开圆跳垫单独触碰地面， 最终圆跳垫上人数多着获胜，假设最终人数相等，保持时间长者获胜。 像这样的小游戏不仅能提高课堂的趣味性，还能培养学生的团队协作 能力，不断挑战自我，打破惯性思维。 4.软式器材的优点 4.1课堂的趣味性得到了提高 学生更愿意积极主动的参与到课堂中来。软式器材都是五颜六色 的，是孩子们喜欢的颜色。由于软式器材的参加，能设计各种各样有 趣又新颖的小游戏，将“快乐学习〞落到实处。 4.2平安方面有更大的保障 软式器材更平安。不仅仅是接力跑课程，还有跨栏、跳高等课程 学生在练习时都难免会有些磕碰受伤，疼痛是在所难免的。但是软式 器材就极大减少了这种情况的发生，即使学生碰到了器材也不会觉得 疼痛，所以课堂生可以大胆的去尝试练习，老师也更为放心。 4.3方便快捷 软式器材非常便捷，在课前和课后的器材搬运上不用花费比拟多 的时间和力气，大大影响了整节课的练习密度。 5.结语 现代教育的目的是培养主动学习的探究者，而不
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